1、考生的中医基础理论知识太薄弱。

2、考生的中医诊断学知识太薄弱。

3、考生的中药、方剂知识太薄弱。

4、考生的心理素质差、口才太薄弱，无法表述清楚。

5、考生的技能操作能力太薄弱。

6、考生对擅长治疗的病证的病因病机、治则治法、辩证论治、治疗机理等认识不清的。

7、考生所使用的中医药技术方法过于简单、平常，缺乏独特性，没有特色的。

8、考生所使用的中医药技术方法安全性不高，有效性不明确的。

9、考生对所使用的中医药技术方法的适应证、禁忌证认识不清的。

10、专长陈述不明确，逻辑混乱，没有中医专长特色或与中医理论不符。

11、答非所问，特别是报考病种的防范措施和处理预案准备不足，不够严谨。

12、技能操作不当，操作流程短缺，失误过多。

13、太过自信，夸夸其谈，言过其实，扩大疗效，没有依据。

14、不清楚所有必考项疾病类目（即无法掌握所有必考病）。

15、医术渊源不真实，没有跟师或家传的相关证明。

16、回顾性病历书写太简单，与医疗规范差距太大，安全意识不足，等等。

闽医堂提出的其它建议:1、提供真实渊源证明，主要是家传或跟师的医疗机构执业证明或医师执业证明，如无此类证明，建议依法申报中医师承学习后，再参加考试。医术渊源是考核基础，造假是不可取的，有的考生考过了，现场回访不真实，当场撤销医师资格证书。

2、要有全面的中医基础和医术专长的书写、口述和操作能力，能力不足需要不断培养和学习。

3、考核范围和规则很重要，对自身的考核内容和结构不清楚，去参加考核有如无月夜行走又不打灯；不懂考核相关规则，就好比会开车但不了解红、黄、绿灯与交通标识规则，避免不了要犯错！