第一条   各系要编写好见习计划、见习大纲。见习大纲要体现教学大纲要求、符合教学规律，明确规定见习的具体项目、内容、要求和方法。

第二条   教务处应预先将见习时间、地点、内容通知学生。

第三条   各教学基地的教研室要选派教学经验丰富、教学意识强的高年资老师担任见习带教工作。教师要认真备课，保证学生多看、多想、多写，充分利用见习时间，不得随意减少学时，努力提高见习课的带教质量。

第四条   课间见习教学以床边教学为主，为保证质量，每个见习小组学生不超过10人，个别课程见习组人数还应减少，教师应相对固定负责一个小组的带教，以便于教书育人、因材施教。

第五条 教师的备课要求

   1．在教研室主任(或教学组长、或各专业组负责人)指导下，教师对每一次见习的教学目的与要求、教学内容及其重点、教学方法、时间安排和讨论总结等共同研究并写出提纲。    

   2．个人备课：每次见习课都要写好教案、讲稿交教学组长检查。    

   3．案例准备：要预先准备和熟悉案例(含典型案例、非典型案例和鉴别诊断案例)并准备有关的辅助资料。

第八条   教师应采用启发式教学法，注重理论联系实际和实事求是的科学作风，要做到把案例特点讲清、重点讲透、难点讲明，有提问、有小测验及总结，并认真记录每个学生见习情况，作为见习考核的依据。

第九条   见习课师生均要遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、中途不离开、不得提前结束见习，对病人或客人要有礼貌，并遵守见习机构的规章制度。带教老师要对学生进行考勤。学生见习缺课超过三分之一者，见习课考核为不合格。

第十条   见习课师生均要穿白大衣、戴工作帽，不留长指甲及胡须，女生长发者必须将工作帽盖住发辫，并携带听诊器等教学及见习用品。

二○一四年元月一日