钟锦声2015年上半年教学经验总结

          通过上次教师教学经验交流研讨，我吸纳了很多老师的教学方法，特别是在针灸教学上有了很大的改进和提升，同时发现近段时间由于教学方法的改变有效的提高了学生的进步空间。我知道,作为一名合格的老师,不单纯是会教,而且还必须不断学习,特别是每天课前必须在备课半小时,才能在授课中,更加流利地运用.谨以此做如下总结：

一、  针灸课程

1  （1）在基础进针练习时，坚持同步教学，使学生与老师一起持针、进针、调针以及感受针感，不仅克服了学生对进针的恐惧心理，而且有效落实了每位学生都在练习针刺。据学生反映这种教学方式比较适合无经验者或初学者。

（2）分组练习法。把所有学生进行分组，每组选出组长，在组长带领下所有学员进行互相练习，同时教师进行巡回教学指导，使每位学员都参与练习针刺。

2    不足之处：有时不能完全带动每位学生，特别在一些有难度的穴位上，有些学生不敢进针。在接下来的针灸课上，每位教师应该在有难度的穴位上增加学生进针次数，带动学生的积极性，使更多学生学会一些疾病的治疗。

二、高级班课程

1  （1）通过上次研讨，在教学中应用同步教学方法后发现学生在学习时更加积极，本人在课上巡回指导时发现学员进步很大。希今后把同步教学法与动作讲解法结合起来，是学生更好地理解动作要领和操作方法。

（2）在手法指导时发现有些学生的基本手法还没有完全掌握好，对此我采用的是配合辅助学生完成手法练习法，使学生自己感悟手法如何发力。因此，建议各位老师在教学时可以勉力一试。对于基础比较好的学生，我采用治疗中手法与手法结合方法教学（譬如，一指禅推和揉法为何需要这样结合，告知学生使之领悟治疗中手法与手法结合的重要性）。

2    不足之处：（1）有时一些学生不顾老师引导,跳级到高级班学习,导致学生人数比较多，有些学生难免顾及不到，所以在学生升级中必须严格起来,不能因为学生一己之私,而乱了教学轶序,不单是因为自己基础差而学不好,还会连累到其他同学跟着受累.为此，我表示我会加倍努力，对学生因材施教，使每位学生有自己擅长的手法。

(2)有时课程结束时忘记做小结，这样可能导致有些内容学生理解不够透彻。今后每节课一定要做短时间小结，加深学生的理解。

三、康复理疗班

1  （1）迄今为止，康复理疗班开班已有四期，需要掌握的内容比较多，教学方法不断在改进。特别是这期的教学，思路更加清晰，在教学方法上运用案例分析和临床模拟使学生的积极性明显提高，望今后结合更多临床案例与学生同享。

    (2)  建立病人档案设计，给学生提供清晰的思路，从望、问、触、检查入手诊断，有步骤有目的的进行。在治疗上分析解剖和经络，对学生对治疗方面有更加透彻的理解。治疗方法多样化，使学生思路打开，在治疗上建立了信心。

（3）在康复训练上，使每位学生亲身体验康复训练的感觉与效果，据反映卓有成效。使学生学会开运动处方，以后重视加强康复训练的应用。

2    不足之处：目前课程还在继续改进与提升，本人会亲自接诊，把治疗与康复结合在一起，总结出更多经验和案例与学生分享。

       杨校长点评:钟老师从2008年在校至今,个人的领悟能力极强,在之前跟我的课程中(老师平时都要相互跟课),基本上都是一点就通,而且善于总结经验,在教学中深受学生欢迎.其在莆田老年大学授课也有三年之久了,也是受到中老年学生的好评.从始至今,钟老师进步很快,马上就要升级为国家一级技师导师了.其实,我最欣赏钟老师的一个优点就是能够接受别人的批评和意见,并能迅速改变自己不足的地方;在工作利益分配上,他会考虑到别的老师的感受,而且在工作中,团结协作这方面做得比较到位.当然,闽医堂的发展一直离不开各位老师的共同努力,特别是像叶副校长\钟老师\冯老师这样的老职员,对闽医堂的发展所作的贡献十分重大.